Préfiguratrice - Préfigurateur de la Sous-Direction Expertise Technique H/F - Direction Interministérielle du Numérique (DINUM)
- Fonctionnaire
- Direction Interministérielle du Numérique (DINUM)
Les missions du poste
La future sous-direction « expertise technique » aura pour mission d'élaborer, suivre et mettre à jour les référentiels techniques et doctrines du numérique de l'Etat.
En collaboration avec les autres entités d'ARIANE, la sous-direction expertise technique joue un rôle clé pour harmoniser les pratiques et les outils au sein de l'État, innover grâce à des technologies souveraines et durables, ainsi que former et fédérer les compétences afin de construire une administration numérique exemplaire.
Vous avez en charge la préfiguration de la future sous-direction expertise et appui. Cette sous-direction sera organisée autour de six bureaux :
- bureau de l'Expertise numérique
- bureau Doctrine et standards
- bureau Appui technique et architectures
- bureau Expertise de logiciels libres
- bureau du Campus numérique
- bureau Résilience numérique
Vos missions consistent à définir l'organisation et les processus de la future sous-direction, en collaboration avec les agents appelés à rejoindre cette entité, tout en assurant une cohérence avec les autres entités de la direction. Vous serez également chargé(e) de préparer l'offre de services de cette sous-direction. Vous serez amené(e) à assurer la prise en charge une fois celle-ci opérationnelle.
Le profil recherché
Savoirs
- Connaissance approfondie des enjeux de souveraineté numérique, de l'architectures des systèmes d'information et de l'écosystème du numérique publique
- Bonne compréhension des technologies sous-jacentes
- Connaissances en matière de production réglementaire
- Des connaissances en matière d'ingénierie de formation seraient un plus
Savoir-faire
- Solide expérience managériale
- Capacité à conduire le changement
- Capacité à innover
Savoir-être
- Pédagogie et capacité à expliquer des sujets complexes
- Réactivité et rigueur
- Diplomatie, qualités relationnelles et une capacité à nouer des collaborations au profit de l'intérêt général
Compétences requises
- Sens du relationnel
- Pédagogie
- Architecture de système
- Réactivité