Educateur Spécialisé Ime H/F - Groupe d'oeuvres sociales de Belleville

L'Association du Groupe d'Œuvres Sociales de Belleville (GOSB), reconnue d'utilité publique, a pour objet de créer, de gérer ou de soutenir toute institution sociale et spécialement celles qui s'adressent aux plus défavorisés.
Les activités gérées par le GOSB s'intègrent dans une politique de prévention générale et de prise en charge en faveur des populations vulnérables, en situation d'exclusion ou de fragilité et vise à favoriser l'accès aux soins des plus démunis.
Dans ce contexte, elle gère un centre de PMI, bien implanté et reconnu sur le territoire.
L'équipe est composée d'une infirmière puéricultrice, de deux auxiliaires de puériculture, d'une psychomotricienne, d'une psychologue et de cinq médecins.

L'I.M. E de Belleville, association Groupe d'Œuvres Sociales de Belleville (G.O.S.B) a ouvert en 1964 avec l'autorisation de l'Agence Régionale de Santé IDF. L'établissement reçoit en semi-externat, en journée, 60 enfants âgés de 6 à 20 ans, orientés par la MDPH. Les missions de l'I.M. E sont définies par le code de l'action sociale et des familles (CASF). Une scolarisation adaptée est assurée dans le cadre d'une convention avec l'Education Nationale ( UE et UEE primaire (Section Deficience intellectuelle).

L'IME possède une Section Autisme/TSA accueillant 12 jeunes et une Section Déficience Intellectuelle comprenant 48 jeunes. Les équipes et le fonctionnement sont distincts.

L'IME et son équipe pluridisciplinaire recherche pour sa Section Autisme/TSA de 12 jeunes, un Educateur Spécialisé (H/F) pour un CDI à partir du 12 octobre 2026.

Missions : au quotidien, vous serez en binôme avec un autre éducateur spécialisé (H/F) sur un groupe de 4 jeunes.

- En tant que référent éducatif de certains jeunes, participer activement à la construction et à la mise en oeuvre du projet personnalisé tout en intégrant la dimension d'autodétermination ;

- Favoriser l'épanouissement, la réalisation de toutes les potentialités psychiques, psycho-affectives et physiques des jeunes accueillis ;

- Développer des outils de communication, favoriser la dimension sensorielle ;

- Mettre en place un cadre sécurisant afin de favoriser la confiance en soi, les apprentissages, l'autonomie, la socialisation ;

- Participer aux réunions pluridisciplinaires et institutionnelles ainsi que les synthèses ;

- Collaborer avec les familles ; intégrer la dimension d'autodétermination

- Diplôme d'éducateur spécialisé obligatoire ;

- Une expérience professionnelle est vivement souhaitée dans le secteur médico-social ;

- Maitrise des outils de communication souhaitée ;

- Appétence pour le travail en équipe pluridisciplinaire ; Capacité d'adaptation et disponibilité

• Travail en équipe
• Autonomie
• Capacité d’adaptation