Les missions du poste

Le bureau des territoires ultramarins contribue, coordonne et suit la mise en oeuvre de politiques publiques éducatives dans les académies et les collectivités d'outre-mer.Son action rayonne sur un périmètre riche, exigeant et passionnant, qui concerne les académies de Guadeloupe, Martinique, Guyane, La Réunion et Mayotte ainsi que les collectivités d'outre-mer de Polynésie française, Wallis-et-Futuna, Saint-Pierre-et-Miquelon, Saint-Barthélemy, Saint-Martin et la Nouvelle-Calédonie, entre expertise réglementaire, analyse stratégique et dialogue avec les territoires.Le bureau accompagne les territoires dans la mise en oeuvre de leur politique éducative au regard des adaptations aux spécificités locales.
Vous aimez comprendre, analyser, transmettre ?

Le bureau des Territoires ultramarins de la DGESCO (B2-4) vous offre un poste à la croisée du droit, des politiques éducatives et des relations institutionnelles, au sein d'une équipe travaillant en transversalité avec l'ensemble de la direction générale. Vous serez un maillon essentiel pour éclairer l'action publique dans douze collectivités d'une exceptionnelle diversité, de la Guyane à la Polynésie française, de Mayotte à Andorre, où les enjeux éducatifs rencontrent des réalités territoriales, institutionnelles et socio-économiques uniques.

Analyse de textes réglementaires, diagnostics territoriaux, dialogue avec les académies et vice-rectorats ultramarins, production de notes stratégiques : autant de missions qui font de ce poste un observatoire privilégié de l'action publique éducative, dans des territoires qui sont aussi des espaces d'innovation et d'adaptation. Il s'agit de réfléchir avec de nombreux interlocuteurs, comprendre, éclairer et faire des propositions relatives à la conception ou à l'adaptation des politiques publiques ainsi qu'à l'administration de l'éducation nationale en outre-mer.

Le profil recherché


Vous êtes à l'aise dans l'analyse, la rédaction et le travail en équipe, et vous avez envie de contribuer à des politiques publiques qui ont du sens et un impact sur la vie de milliers d'élèves dans des territoires aux réalités singulières.

Vous avez une bonne connaissance du système éducatif français, de ses acteurs et de ses dispositifs, une appétence pour le droit et les questions réglementaires.

Vous savez rédiger clairement et avec précision sous différents formats (notes stratégiques, synthèses, comptes rendus, éléments de réponse) dans un registre institutionnel exigeant.

Vous maîtrisez les outils numériques courants et êtes à l'aise dans la gestion simultanée de plusieurs dossiers à des stades d'avancement différents.

Vous êtes rigoureux(se), organisé(e), curieux(se), à l'aise dans les échanges avec des interlocuteurs variés (académies, vice-rectorats, collectivités, cabinets ministériels, opérateurs) et motivé(e) par les enjeux d'équité éducative territoriale.

Compétences requises

  • Travail en équipe
  • Logiciels bureautiques
  • Compte-rendu
  • Rigueur et méthode
  • Français
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