Coordinateur Académique Mission de Lutte Contre le Décrochage Scolaire H/F - Rectorat de Paris

Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire. Composition et effectifs : 10,5 agents (enseignants et administratifs). Liaisons hiérarchiques : DRAIO, DRAIO adjointe. Liaisons fonctionnelles : adjoints DRAIO et services du rectorat. Localisation géographique : Rectorat de l'académie de Paris - DRAIO Paris, site Visalto - 12 Boulevard d'Indochine, 75019 Paris.
Placé sous l'autorité de la Rectrice de la région académique, le coordinateur académique (F/H) de la Mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS) est rattaché à la Délégation Région Académique Information et Orientation d'Ile-de-France (DRAIO). Au sein de l'académie de Paris (académie et département), le coordinateur de la MLDS est placé sous l'autorité hiérarchique de la déléguée régionale académique adjointe (DRAIO Adjointe) et du DASEN Adjoint en charge du décrochage.

Missions :

- Il pilote la mise en oeuvre de la politique publique de lutte contre le décrochage scolaire en académie et dans les bassins de formation. À ce titre, il conseille la DRAIO, la DRAIO adjointe, le DASEN ou l'IEN-IO, participe à la définition des priorités académiques et assure leur déclinaison opérationnelle.
- Il coordonne et anime le réseau des sept coordonnateurs MLDS de bassin, des référents d'action et de deux personnels administratifs. Il accompagne les équipes, identifie leurs besoins en formation, conduit les évaluations annuelles et favorise le développement de pratiques pédagogiques innovantes ainsi que le déploiement de dispositifs tels qu'AvenirPro+.
- Il travaille en étroite collaboration avec les acteurs académiques et les partenaires de la lutte contre le décrochage : missions locales, PSAD, Région Île-de-France, PRIJ, organismes de formation, associations, entreprises et bureaux des entreprises. Il contribue au développement des partenariats favorisant l'insertion des jeunes (stages, parrainage, service civique).
- Il assure le suivi des indicateurs d'activité, produit les bilans et répond aux enquêtes ministérielles, académiques et régionales. Il prépare les éléments budgétaires, suit le budget de fonctionnement de la MLDS, valide les opérations administratives nécessaires à la mise en oeuvre des actions et assure le suivi des ressources humaines.
- En lien avec l'ensemble des services du rectorat, il sécurise les parcours des élèves accompagnés par la MLDS et coordonne les dossiers transversaux relatifs aux moyens et aux ressources humaines.
- En articulation avec l'EAFC, il conçoit et organise les formations relatives à la prévention et à la lutte contre le décrochage scolaire, structure la formation des coordonnateurs et référents nouvellement nommés, met en oeuvre la préparation au certificat de professionnalisation en matière de lutte contre le décrochage scolaire (CPLDS) et accompagne le déploiement des nouveaux outils interministériels.
- À la rentrée 2026, il est le référent académique du déploiement du nouveau système d'information communautaire de repérage des élèves en décrochage sous obligation de formation ainsi que du nouveau module « Décrochage scolaire » destiné aux établissements. Il participe enfin aux commissions, réunions et groupes de travail académiques, régionaux et ministériels.

Savoirs :

- Connaissance du système éducatif, des politiques éducatives et des dispositifs de formation et d'insertion.
- Connaissance du fonctionnement des EPLE.
- Connaissance des activités d'information, d'orientation et d'accompagnement.
- Connaissance des problématiques scolaires en général, de la question du décrochage scolaire et des publics en difficulté en particulier.

Savoir-faire :

- Capacités managériales et animation d'équipe (réunions, groupe de travail).
- Capacité à mettre en oeuvre des méthodes d'ingénierie de formation.
- Gestion de projet : analyse des besoins, définition des objectifs, des modalités pédagogiques et d'évaluation, de recherche de financements, suivi, bilan qualitatif et financier.
- Capacité à construire des parcours individualisés de formation.
- Capacités organisationnelles, rigueur.
- Connaissances administratives, financières.
- Capacités d'expression écrites (notes fréquentes) et orales.
- Capacité pour le travail en équipe et le développement du partenariat.
- Capacité à conduire des entretiens d'information, de conseil, de régulation, de recrutement.
- Maîtrise des outils bureautiques (Word, Excel, PowerPoint).

Savoir-être :

- Qualités relationnelles et de communication.
- Qualité d'adaptation et d'innovation.
- Sens de l'organisation.
- Respect de la confidentialité.

• Recrutement
• Analyse des besoins
• Sens du relationnel
• Travail en équipe
• Logiciels bureautiques
• Développement de partenariat
• Conduite de projet
• Excel
• Word
• PowerPoint
• Management d'équipe
• Sens de l’organisation