Thèse Transition Juste et Évolution des Statuts Sociaux quelle Réception au Sein des Classes Populaires et Moyennes H/F - Doctorat.Gouv.Fr

Établissement : Université Paris-Saclay GS Sociologie et Science Politique
École doctorale : Sciences Sociales et Humanités
Laboratoire de recherche : Laboratoire Professions, Institutions, Temporalités
Direction de la thèse : Camille PEUGNY ORCID 000000033952703X
Début de la thèse : 2026-10-01
Date limite de candidature : 2026-05-13T23:59:59

Les propositions comme la « transition juste », les « politiques éco-sociales », l'« économie du donut » permettraient supposément de fédérer les milieux populaires et les classes moyennes. Cependant, ceux-ci semblent au contraire déjà s'y opposer en partie. Il est parfois suggéré que les classes populaires et moyennes appréhendent une dégradation de leur statut social, c'est-àdire de l'estime qui leur est accordée, du fait de la transition écologique, même juste. Cette hypothèse n'a toutefois pas été investiguée. Ce projet de recherche vise à identifier (1) si les ménages modestes et intermédiaires investissent bel et bien la transition écologique et la transition juste d'enjeux statutaires et selon quelles formulations, (2) si ces évolutions statutaires sont uniquement perçues comme négatives et rejetées ou au contraire perçues comme positives et reçues avec enthousiasme, (3) sur quels aspects du statut social portent ces considérations, et (4) comment elles varient au sein même des classes populaires et moyennes, et selon quelles lignes de fracture (types de professions, ressources économiques, diplômes, âge, genre, orientation politique, etc.). Pour répondre à ces questions, trois méthodes seront utilisées : une analyse multivariée croisant la Grande enquête internationale sur les inégalités sociales et celle sur l'environnement, issues du Programme international d'enquêtes sociales (ISSP) de 2019 et 2020 et administrées en France auprès d'un même panel ; un sondage original testant l'adhésion à des mesures proprement éco-sociales selon la perception de son statut ; enfin, des entretiens collectifs et individuels pour comprendre finement comment différentes classes populaires et moyennes formulent ou non des considérations statutaires envers la transition. Si, au sein des classes populaires et moyennes, des appréhensions statutaires freinent le soutien à la transition mais demeurent insuffisamment étudiées, les mesures environnementales, même éco-sociales, ne pourront y répondre et retourneront dans l'impasse.

Les conditions dans lesquelles les différents groupes sociaux s'approprient les enjeux écologiques doivent encore être analysées et étudiées par les sciences sociales

Eclairer les conditions dans lesquelles les différents groupes sociaux s'approprient les enjeux écologiques

Master 2 en sciences sociales.
Compétences en méthodes d'enquête