Thèse Développement Auditif et Perception de la Parole chez l'Enfant H/F - Doctorat.Gouv.Fr

Établissement : Université Paris Cité École doctorale : Cerveau, cognition, comportement Laboratoire de recherche : Integrative Neuroscience and Cognition Center Direction de la thèse : Laurianne CABRERA ORCID 0000000296501808 Début de la thèse : 2026-10-01 Date limite de candidature : 2026-06-01T23:59:59 L'apprentissage d'une langue implique l'identification des propriétés acoustiques des sons de la parole qui jouent un rôle linguistique fonctionnel. Une question fondamentale en sciences cognitives, en psycholinguistique et en sciences de l'audition est de savoir comment le système auditif humain analyse les indices acoustiques qui sont importants dans la (les) langue(s) à apprendre. La capacité des enfants à apprendre une langue est particulièrement étonnante si l'on considère que le cortex auditif, responsable du traitement des sons de la parole, met longtemps à atteindre sa pleine maturité et continue de se développer jusqu'à la fin de l'adolescence.
Un des défis majeurs pour comprendre l'apprentissage du langage consiste à découvrir comment les compétences auditives de base interagissent avec le développement de la perception de la parole. L'examen de ce lien aide à comprendre l'acquisition typique du langage, mais a également un impact social majeur sur la réhabilitation de la surdité, en particulier dans la petite enfance, car les difficultés de perception auditive affectent directement le développement de la parole et du langage.
Ce projet vise à dévoiler les mécanismes auditifs généraux impliqués dans le développement précoce de la perception de la parole en utilisant des mesures comportementales (psychophysique) et/ou neurophysiologiques (électrophysiologie, spectroscopie à proche infra-rouge) auprès d'enfants normo-entendants et malentendants. En combinant ces mesures avec une approche développementale, le projet contribuera à élucider le rôle de la maturation biologique et des effets environnementaux sur le développement du traitement auditif des informations acoustiques clefs de la parole. /

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