Instructeur en Locomotion - Ides H/F - 75

L'association Œuvres d'Avenir (ODA) résulte de la fusion des associations Institut des Jeunes Sourds et Foyer Notre Dame ainsi que la Congrégation des Soeurs Aveugles de Saint Paul qui ont engagé des réflexions afin de regrouper leurs activités médico-sociales au profit des personnes en situation de handicap. Leur mission historique centrée sur le handicap sensoriel et le partage des mêmes valeurs ont facilité ce rapprochement qui a abouti en 2011 à la création de la nouvelle Association Œuvres d'Avenir.

Nos établissements se situent sur 3 sites avec un parc arboré :
- dans le 14 ème arrondissement de Paris à Denfert-Rochereau (RER B, ligne 4 et ligne 6) où sont présents : l'Institut d'éducation sensorielle (IDES), le SIAM 75 et l'EAM Anne Bergunion.
- à Bourg-la-Reine (92) (RER B) : où sont présents : l'Institut des Jeunes Sourds (IJS), l'EAM Pierre Bonhomme (établissement médicalisé) avec un Centre d'Accueil de Jour, l'EANM Foyer Notre Dame.

- à Gramat (46) : où est présent : L'EHPAD Pierre-Bonhomme.

Nous recherchons , Un(e) d'instructeur en locomotion en Temps plein ou partiel à partir du 10 mars 2026.

Il/Elle sera sous la responsabilité de la directrice, vous serez intégré(e) à l'équipe pluridisciplinaire. Vous aurez en charge notamment les missions suivantes :

- Conduite de la prise en charge décidée par le médecin pédiatre ;
- Etablissement de bilans de capacités du jeune ;
- Amélioration de l'organisation spatio-temporelle ;
- Sécurisation des déplacements par l'enseignement de l'ensemble des techniques et des stratégies. Prise de conscience et connaissance des possibilités, des limites du jeune par lui-même et par sa famille. Partage des acquis en locomotion avec les parents pour que le jeune puisse les intégrer au quotidien ;
- Développement de l'autonomie dans les déplacements ;
- Adaptation de l'intervention en fonction du vécu des jeunes et de leur rythme ;
- Développement de la représentation mentale, découverte et analyse de l'environnement ;
- Aide à l'appropriation d'aides optiques, de techniques utiles et à leur utilisation à bon escient ;
- Développement et utilisation des capacités sensorielles : vison (si possibilité), audition, toucher tactile ou podale, olfaction, kinesthésie.