Chargé de Collection « Réussite et Métiers » - Bibliothèque des Licences H/F - 75

Au sein de la Direction générale des services adjointe (DGSA) Ouverture et partage des savoirs, la Direction des Archives, Bibliothèques et Collections muséales réunit près de 200 personnels répartis sur la plupart des campus de l'université. Elle rassemble 17 bibliothèques intégrées structurées en pôles documentaires (Lettres, Santé et Sciences), quatre départements transversaux, le service des Archives et de Recueil des Actes, les collections scientifiques et patrimoniales et le Musée des minéraux. Elle assure l'ouverture des bibliothèques, le développement des collections et des services aux publics, la formation aux compétences informationnelles, et met en oeuvre la politique de science ouverte, d'archivage, de diffusion et de valorisation du patrimoine de l'université.

Le Pôle sciences comprend 6 bibliothèques situées sur le campus Pierre et Marie Curie, ainsi que la bibliothèque de l'observatoire de Banyuls. Ces bibliothèques proposent près de 2000 places de travail. Elles rassemblent des collections scientifiques pluridisciplinaires ainsi que des collections spécialisées de référence pour chaque discipline.

La bibliothèque des Licences fait partie de la Grande Bibliothèque d'Enseignement (GBE) avec l'Atrium et la bibliothèque de L1. Elle propose des collections pluridisciplinaires scientifiques, à destination des étudiants de niveau Licence jusqu'au Master 1 mais aussi un fonds culture générale des sciences et des ouvrages de méthodologie.Fonctions :Chargé-e de collection « Réussite et métiers » - Bibliothèque des Licences

Corps : B

Catégorie : BIBAS

Poste ouvert aux titulaires et aux contractuels (CDD 3 ans).

A pourvoir le 1er septembre 2026.

Mission :
Sous l'autorité de la responsable de la bibliothèque des Licences et correspondante formation du pôle sciences, la/le médiateur/médiatrice documentaire est chargé(e) du fonds «Réussite et métiers», à destination des étudiant-es et des personnels de Sorbonne Université et du Pôle sciences. Il/Elle assure l'accueil du public et fournit des services répondant à ses besoins.
La/le médiateur/médiatrice documentaire propose et développe des actions au sein des bibliothèques de sciences en faveur de la réussite étudiante. Elle/il assiste également la correspondante formation du pôle pour la mise en oeuvre et le suivi des actions de formation continue.
Elle/il participe aux actions de formation portées par le département Formation et Innovation pédagogique.

Activités principales :

Responsable du fonds Réussite et Métiers

- Assurer les acquisitions et le traitement des documents
- Contribuer à la mise en oeuvre de la politique documentaire de la bibliothèque, en lien avec la/les responsables politique documentaire
- Valoriser les collections imprimées et électroniques

Accueil du public

- Accueillir, orienter et renseigner les usagers (8 heures par semaine)

Activités spécifiques :

Chargé/e d'accompagnement à la réussite étudiante et à la formation continue

En lien avec le responsable des services du pôle sciences, concevoir et mettre en oeuvre des actions au sein des bibliothèques de sciences en faveur de la réussite étudiante:

- Participation aux événements organisés par la faculté des sciences et l'université
- Conception et mise en oeuvre d'actions au sein des bibliothèques pour accompagner les étudiant-es

Assister la correspondante formation du pôle sciences, en participant à :

- la diffusion de l'information sur les actions de formations continue auprès des agents du Pôle sciences
- l'organisation d'actions de formations continue
- l'accompagnement des agents préparant des concours des métiers des bibliothèques
- la réflexion sur le développement des compétences au pôle sciences
- l'appui aux partenaires facultaires et universitaires intervenant sur les questions de formation continue, notamment par la fourniture de documentation spécialisée

Formation des usagersen lien avec le département Formation et innovation pédagogique

- Animer des séances de TD et de tutorat auprès des étudiant-es dans les différentes disciplines du secteur Sciences, selon les besoins de formation
- Réfléchir et proposer de nouveaux formats pédagogiques destinés aux étudiant-es