Post-Doctorant Grand Programme de Recherche Psl « Faire Collection » H/F - Ecole Normale Supérieure

L'Institut d'Histoire Moderne et Contemporaine UMR 8066, dont l ENS-PSL est une des tutelles, est l'une des principales unités de recherche en France dans le champ de l'histoire moderne et contemporaine. L'IHMC a pour vocation d'étudier sur le temps long les processus historiques qui ont construit depuis le xve siècle le monde actuel. Les périodes moderne et contemporaine y sont envisagées comme un cycle historique d'ensemble, celui de la modernité, caractérisé en particulier par l'intensification des circulations et des échanges et un élargissement constant des espaces reliés, en Europe et hors d'Europe. Ses activités scientifiques, et les travaux individuels ou collectifs de ses membres, s'inscrivent dans six grands axes de recherche définis collectivement en 2023 en vue du nouveau contrat quinquennal 2024-2028. L'IHMC porte de nombreux programmes de recherche et de coopérations scientifiques aux niveaux national et international, dont le GPR « Faire Collection » de PSL, coporté avec l'EPHE-PSL, dans le cadre duquel s'inscrit le poste à pourvoir.

Le post-doc sera accueilli(e) dans les bureaux de l'IHMC situés sur le campus du 45 rue d'Ulm de l'ENS-PSL.

Pour une présentation plus complète https://ihmc.ens.psl.eu/MISSION PRINCIPALE

Diplômé d'undoctorat en Histoire depuis moins de 3 ans, compétent enl'histoire du livre et en histoire de l'enseignement à l'époque moderne, le/la post-doctorant.e sera recruté par l'École normale supérieure / Paris Sciences et Lettres (www.ens.fr), et affilié à l'IHMC. Il conduirases recherches dans le cadre du projet Enquête sur les textes en traduction dans les collections patrimoniales PSL dirigé par Maria Pia Donato.

Le projet porte sur la traduction de la littérature scientifique, ses enjeux intellectuels et ses utilisations pédagogiques, ainsi que sur l'héritage matériel de ces opérations dans les collections PSL (plus exactement, l'École Normale Supérieure, l'École des Mines de Paris, l'École Pratique des Hautes Études, et l'École Supérieure de Physique et de Chimie Industrielles de Paris) entre la fin du XVIIIe et le début du XXe siècle - une époque caractérisée par la forte expansion, à la fois, de la production éditoriale, de l'enseignement supérieur et des bibliothèques. Le projet propose un retour critique sur les activités menées au sein de ces établissements à travers l'étude des traductions, comprises à la fois comme textes et comme objets.

L'équipe de recherche dans laquelle le post-doc sera integré se consacrera à l'analyse des catalogues, des registres des acquisitions, et, là où cela est possible, de prêt, complétée par l'étude des exemplaires, à la recherche de marques de lecture et autres marques d'usage. Par la suite, on explorera l'implication des membres de ces institutions dans le marché international de la traduction, en tant que traducteurs, préfaciers, éditeurs scientifiques, sur la base d'autres types de sources, notamment les revues et publications officielles des écoles et les thèses, ainsi que les archives personnelles et collections particulières de professeurs et savants.

On attendra aussi de lui une implication dans les activités du GPR Faire collection, en particulier un soutien à l'organisation du séminaire transversal, la participation aux séances du séminaire et l'alimentation du site internet du GPR par une veille sur l'actualité des projets affiliés (rubrique Actualités).

ACTIVITES PRINCIPALES

- Analyser les catalogues (papier et numériques), registres d'acquisitions et registres des prêts de l'ENS, EPHE, Mines Paris et ESPCI
- Collaborer à la réalisation d'une base de données bio-bibliographique
- Examiner les exemplaires physiques de textes en traduction encore existants dans les bibliothèques de ces établissements
- Rédiger des billets de recherche (carnet Hypohèses, site du programme
- Faire Collection') et un article pour une revue à comité de lecture
- Collaborer à l'organisation d'événements scientifiques, au niveau du GPR
- Faire collection (séminaire transversal) et du projet Enquête.
- Participer à l'alimentation du site internet du GPR Faire collection

COMPETENCES ATTENDUES

Diplôme : Doctorat en histoire (thèse soutenue dans les 3 ans antérieurs à la date limite de la soumission des candidatures)

Expérienceprofessionnelle :

- Expérience de recherche et enseignement en contexte international
- Activité de recherche documentée par des publications scientifiques

Connaissances :

- Connaissance des questions et des méthodes de l'histoire du livre et de l'éditionet éléments de bibliothéconomie et de l'histoire de la pédagogie;
- Maîtrise du français (langue maternelle ou niveau DALF C2 certifié)
- Connaissance de deux langues étrangères, la connaissance des rudiments d'autres langues modernes est également souhaitée.

Compétences techniques :

- Expérience dans l'utilisation d'outils et/ou de plateformes collaboratives pour la description bibliographique.
- Initiation aux environnements Wordpress et/ou Omeka S.

Compétences comportementales :

- Aptitude à l'échange et au travail en équipe
- Réactivité
- Capacité d'organiser et conduire la recherche en autonomie