Ingénieur·e Pédagogique et Numérique H/F - 75

L'ingénieur.e pédagogique et numérique conçoit et met en oeuvre des parcours de formation distanciels innovants pour répondre aux besoins spécifiques des enseignants. Elle/ Il crée des expériences d'apprentissage pour développer les compétences des stagiaires et atteindre les objectifs de la formation. Il/Elle exploite au mieux les technologies numériques et les outils auteurs.

Le recrutement est effectué dans le cadre du projet HARVEST (Holistic Acceleration Roadmap for Vocational training and European participation STrategy). Le projet HARVEST fait partie des projets d'envergure d'Université Paris Cité, communément rassemblés sous l'expression "projets structurants".
Ceux-ci visent la transformation profonde d'Université Paris Cité en tant qu'institution, ainsi que la poursuite de la construction et la structuration de son offre de service.

Le projet HARVEST est structuré autour de deux actions majeures soutenant la stratégie de développement d'Université Paris Cité, (i) l'une portant sur le développement et la promotion d'une formation professionnelle continue certifiée et (ii) l'autre sur le soutien à la participation des équipes de recherche aux appels à projets européens de recherche. Vos missions s'inscriront dans le cadre
des actions mises en oeuvre dans le cadre du projet HARVEST.

Les activités principales sont les suivantes :
- Accompagner la mise en oeuvre d'une pédagogie numérique et innovante adaptée à la diversité des
publics
- Concevoir et produire des ressources de formation répondant aux besoins des enseignant.e.s,
adaptées au contexte et aux utilisateurs
- Analyser les besoins et aider au montage de projets techno-pédagogiques
- Concevoir le design graphique du dispositif de formation en organisant les contenus numériques
pour les publier en ligne sur la plate-forme LMS
- Sensibiliser, conseiller et accompagner les enseignants dans les usages du numérique pédagogique
- Assister au quotidien les enseignant.e.s dans l'utilisation du LMS
- Soutenir la démarche réflexive des enseignants sur leurs pratiques pédagogiques numériques
- Contribuer à la valorisation des initiatives pédagogiques intégrant le numérique
- Développer des dispositifs d'évaluation